Kernconcepten

Inzichten

Voor kinderen in het basisonderwijs gaat het om het inzicht in zichzelf, hun directe sociale en fysieke omgeving en inzicht in de “grotere” wereld (je kijkt steeds verder om je heen). Dit alles is bij elkaar ondergebracht in Kernconcepten. Ze vormen het hart van onze leerstof. Door het opdoen van ervaringen gaan kinderen verschijnselen begrijpen. Hierna kunnen ze routines opbouwen. Als je zelf bonen in een potje hebt gedaan, gezien hebt hoe er een wortel aan komt en er een plant uit groeit, snap je dat dit geldt voor alle planten die bonen als vruchten hebben. Je gaat meer begrijpen en wilt ook andere manieren van voortplanting leren. Je bouwt routines op en leert feiten, die je opslaat en kunt toepassen. Inzichten halen we uit de kernconcepten (natuur & techniek en mens & maatschappij); de routines halen we vooral uit de zogenoemde basisdomeinen (zoals taal en rekenen, lichamelijke opvoeding en muzische vakken). In een kernconcept zitten allerlei begrippen, die met elkaar in verband staan. 

Meer informatie hierover kunt u lezen in de scholegids.

Indeling Kernconcepten schooljaar 2023-2024

21-08 - 22-09         KC Macht & Regels

25-09 - 10-11         KC Binding 

13-11 - 22-12         KC Ruimte (grote afsluiting)

08-01 - 09-02         KC Energie, Kracht & Golven 

26-02 - 22-03         KC Evenwicht & Kringloop 

25-03 - 26-04         KC Groei & Leven 

13-05 - 14-06         KC Tijd 

17-06 - 12-07         KC Materie (grote afsluiting)